الشهيد علي قبيسي
مِن كلّيّة الإدارة الّتي قدّمت العدد الأكبر من الشهداء على طريق القدس، 17 شهيدًا. من بينهم الشهيدعلي قبيسي، الذي كان في آخر عام دراسي له في الجامعة، تنقّل في الجامعة على اختصاصات متعدّدة في الكلّيّة نفسها، قبل وصوله أخيرًا إلى اختصاص "الاقتصاد" والذي اعتبره اختصاصًا من الممكن أن يَحُلّ بالفائدة في المستقبل على طريقه الجهادي، حيث أنّ استثماره بهذا الاختصاص كان بهدفٍ واضح جدًّا.
الشهيد علي قبيسي
آخر لقاءٍ جمعني بالشّهيد كانَ في معرض الكتاب، علي، يلبِسُ زيَّ القائد الكَشفيّ، ويُعرّف الكشفيين" الصغار على المعرض، يساعدهم، يدلّهم، بكلّ لطف.. وفي كلّ مرة أستذكر الشهيد علي قبيسي، أراه بهذا المشهد الّذي يختصر الكثير عنه." بهذه القصّة اختصر الدكتور حسين حمّود طالبه الشّهيد، الّذي كان بحسب كلامه، طالبًا نشيطًا جدًّا في الصف، متكلّم ومُنصت جيّد، فضولي في المعرفة، ما يجعله يسعى دائمًا لتحدّي المعلومات الموجودة لديه وتحديثها، وحين يتكلّم، يتكلّم لتقديم إضافة وشيء جديد.و
الشهيد علي قبيسي
كان الشهيد إنسانًا منتظمًا بشكلٍ كبير، وذلك بحكم تعدّد أعماله، كان قائدًا كشفيًّا، طالبًا جامعيًّا، إضافةً إلى كونه شابًّا مثقّفًا، وقد برز ذلك من خلال وجود الكثير من الكتب في منزله، وبعد الحديث مع والدته تبيّن هذا الجانب منه، فكان يقرأ الكتب على الدّوام، حتى بات ينهي الكتاب خلال يومين أو ثلاثة أيامٍ كحدٍّ أقصى، والكتاب يكون ذا منفعة دينيّة أو علميّةٍ له وليس كتابًا عاديًّا من دون فائدة، بل كان يقرأ لعلماءٍ كبار، وهذه المطالعة كانت بهدفٍ آخر أيضًا إلى جانب تغذية عقله، وهو تشجيع الآخرين والكشّفيين منهم على المطالعة، وهذا ما جعله ينشأ مجموعة خاصة على الواتساب له يلقي محاضرة من خلالها عن كلّ كتاب كان يقرأه، هذه المحاضرة كانت تشمل تلخيصًا عن هذا الكتاب لكيّ تعمّ المنفعة على الجميع
الشهيد علي قبيسي
حمل
الشهيد هذه الميزة حتّى إلى جبهة الجهاد والحرب، فأبى إلّا أن يأخذ كتابًا معه إلى
هناك، فكان آخر ما قرأه هو كتاب "آداب الصلاة" للشيخ علي رضا بناهيان،
وما نقله الشباب الّذين كانوا معه على الجبهة أنّه لم يقبل إلّا أن يمرّرهذا
الكتاب على كلّ واحدٍ منهم، وهذا كان السّبب وراء تميّزه، حتى قال له أحد الشّباب
ممازحًا : "إنتَ شكلَك بدّك تستشهد..". فكيف لشاب أن يفكّر في أن يأخذ
معه الكتب والروايات وهو في طريقه إلى أرض المعركة، هو شابُّ يعي تمامًا أن المقاومة فكرٌ يحمله، وليس فقط بالسلاح
علميًّا،
منذ صغره كان متفوّقًا بالمدرسة، ولم يتراجع حتى عند دخوله إلى الجامعة، ما جعله
متفوّقًا أيضًا بعلاماته في الجامعة. يعتمد على تركيزه بالصفّ بشكلٍ كبير، فلا
يحتاج بعدها إلى الدراسة المطوّلة في المنزل، يخرج من المحاضرة ويُلقيها على مسامع
الجميع، وهذا ما أكّدهُ لنا زملاء الشّهيد، الّذين كانوا يفهمون على شرحه بشكلٍ
كبير بعد المحاضرات، وكانوا ينتظرون دومًا أن يشرح لهم الشهيد علي بطريقته أيّة
معلومة تمّ شرحها في الصفّ نظرًا لتميّزه في فهم المعلومة وإيصالها بشكل سريع
الشهيد علي قبيسي
على الرّغم من كلّ هذا، ومن حياة علي التي كانت كلّها قربةً لله، كان يشعر بأنّه يريد تقديم المزيد، لم يقبل علي أن يجلس في منزله خلال الحرب أبدًأ، وعند طلبه للاسناد في منطقة بعيدة عن المواجهات، رفض ذلك، رفض أن يجلس للأكل والشرب فقط، فكان رأيه مغايرًا، إمّا أن يبقى في بيروت لمساعدة النازحين في المدارس والقيام بأنشطة مع الكشفيين، إمّا الذهاب إلى جبهة الحرب ومواجهة العدوّ. وكما نقل أحد الشباب، عندما جاء شاب لأخذه إلى الجبهة، أخبره أنّه ذاهب إلى مكان لا طعام ولا راحة فيه، واحتمال عدم العودة كبير جدًّا، ومع ذلك، كان جوابه الوحيد "أنا الّتي سمّتني أمّي حيدرة"، تأكيدًا على موقفه وعدم تراجعه مهما كانت الخطورة، حتّى ختم حياته بالشهادة
الشهيد علي قبيسي
وُجد في دفتره بتاريخ 13-8-2024 هذه الكلمات: "على الرّغم من أنّني أشارك كثيرًا بالفعاليات والمشاريع الشبابيّة كالكشاف والتعبئة والندوات الحوارية وغيره، إلّا أنّني دومًا أشعر بهذا الشعور، شعور التقصير، شعور بضياع الوقت، بالفراغ.. لا أعلم إن كان هذا الشّعور جيّد أو لا، ولكنّي مثقل بالهم، هم الخدمة وملئ الفراغ وعدم إضاعة الوقت، فإن هدفي الرئيسي هو تكريس وقتي وقدراتي في خدمة هذا الخطّ والنّهج بأكبر قدر ممكن.."و
